Respuesta:
La existencia de dichos obstáculos se infiere a partir de la identificación
y caracterización de los patrones explicativos y las concepciones que los estudiantes ponen en juego al
explicar casos de evolución adaptativa, así como de análisis provenientes de la historia y epistemología
de la biología y de la psicología cognitiva. Se identifican la teleología de sentido común, el razonamiento
causal lineal y el razonamiento centrado en el individuo como tres obstáculos principales y se discuten
algunas de las implicancias didácticas de estos resultados
Explicación:
ESPERO HABERTE AYUDADO , DAME CORONITA
