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LAURASALONI31IN
contestada

ayudaaaa doy cornona corazon te sigo y mejor puntuacion si me respondes bien pls esto es de 30 puntos
 Para resolver 2/5 – 3/10, los chicos hicieron lo siguiente:
liz 2/5 - 3/10 igual a 4/10 - 3/10 igual a 1/10 ana 2/5 - 3/10 igual a 20/50 - 15/50 igual a 5/50

a. ¿Por qué Liz escribe 4/10 en lugar de 2/5?
b. ¿Por qué Ana elige escribir los números fraccionarios con denominador
50?
c. ¿Ana y Liz obtienen el mismo resultado? ¿Cómo se dieron cuenta?
 Para hacer 2/5 + 3/20 Tatiana quiere usar un denominador que no sea 100.
¿Cuál puede usar? ¿Cuántas opciones tiene?

Respuesta :

Respuesta:

ok espera

Explicación paso a paso:

MLMAIDANAIN

Explicación paso a paso:

a. Liz multiplicó numerador y denominador por 2 para convertir 2/5 en una fracción equivalente de denominador 10 y así poder restarla con los 3/10

b. Ana decidió multiplicar por 10 la primer fracción y luego por 5 la segunda para convertir ambas en fracciones equivalentes de denominador 50 y así poder restarlas

c. Si, Ana y Liz obtienen el mismo resultado ya que si multiplicamos numerador y denominador de 1/10 por 5 nos da 5/50 .

d. Tatiana puede multiplicar numerador y denominador de 2/5 por 4 y así obtener 8/20 que es una fracción equivalente a 3/20, también puede convertir ambas con denominador igual a 40, 60, 80, 120, y así sucesivamente saltando de 20 en 20

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