Analizamos datos e información Compara los resultados de la oxidación de los clavos en cada uno de los vasos con la información obtenida sobre la “Oxidación de los cuerpos” o de ser posible, leemos el texto “Formación de los óxidos”, el cual encontrarás en el texto escolar “Ciencia, Tecnología y Ambiente 3” (página 102). Esta información nos permitirá comparar la oxidación de los clavos en cada uno de los vasos. Luego, respondemos las siguientes preguntas: • ¿Qué diferencia observas en los resultados de las muestras? • ¿Qué factores han permitido que se acelere la oxidación de los clavos? • ¿Cuál de las muestras tiene mayor oxidación? Para ello, estimamos el porcentaje del área del metal que ha sido oxidado. • ¿Cómo se forman los compuestos óxidos?, ¿de dónde obtienen el oxígeno? • ¿Por qué la quema de objetos puede generar óxidos contaminantes a la atmósfera? La construcción de las respuestas nos permitirá escribir las conclusiones o ideas generales a las que hemos llegado. Para este proceso, comparamos la hipótesis con las observaciones analizadas.